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練琴不能練成一門手藝活,而是要多聆聽、思考、感悟。
故事中,暢暢的媽媽沒有帶她去分析哪裏彈得不對,彈得不對原因是什麽,是對曲中技巧的掌握不夠還是對曲子所蘊藏的情感理解不到位。隻是一味地讓她練熟,這樣彈完,錯誤的地方還是沒有改正。而彤彤的媽媽先帶她聆聽大師的演奏,曲中所想要表現的情感進行理解和感悟,並且讓她去發現自己和大師的演奏效果聽起來有怎樣的不同,是什麽原因,然後再加以練習。
在平日裏,家長可以經常帶孩子去聽一聽演唱會,欣賞大師的演奏,閱讀一些音樂相關的書籍,看看音樂家的故事,擴大孩子在音樂領域的知識麵,增加他的藝術修養與熏陶。
古箏是藝術,但是對孩子學箏之路的引領更是教育的藝術。以快樂作為起點,培養興趣貫穿始終,更好地使他們在學習古箏的道路上一往無前。促進孩子的學琴熱情,才能激發他們的練琴動力!