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學生在學揉弦方麵容易出現的偏差主要有以下幾點

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學生在學揉弦方麵容易出現的偏差主要有以下幾點

發布日期:2017-01-10 作者: 點擊:

學生在學揉弦方麵容易出現的偏差主要有以下幾點


①滾揉時動作緊張、僵硬。各部位的配合不協調,主要表現在:手臂動作太大,動作過於主動;腕部不鬆弛,沒有起到“軸”的作用、手指僵硬,第一關節不能自如地做屈伸運動、手掌裏外扇動、用指力過多的摳弦,等等。


 ②揉弦時虎口移動,影響了揉弦的穩定性。虎口是揉弦動作的支點,一定要保持穩定。


 ③揉弦與音準的關係把握不好,或是因揉弦影響音準,或是不能運用揉弦糾正指位的誤差,等等。


 ④滑揉時動作不鬆弛,或滑動的中心線掌握的不好,影響了音準;或滑動的幅度不恰當;或滑動時快時慢,頻率不均勻等等,從而表現不出滑揉應有的效果。


 ⑤壓揉時帶有過多的摳弦成分,致使發音緊張,影響了旋律的通暢行。⑥揉弦手法貧乏,缺乏變化。


 綜上所述,二胡是民族樂器中具有代表性的一種樂器,要使二胡演奏出濃厚的韻味來就必須不斷掌握各種技法,揉弦更是表達情感的有力手段。演奏者隻有把自己由音樂激發起的想象、激情和感動,通過這顫動的樂音才能去打動他人、感化他人。


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